幼儿园有家长进课堂的活动,请问给幼儿园小班的小朋友？

对于幼儿园有家长进课堂的活动,请问给幼儿园小班的小朋友？的问题，我有些许经验和知识储备。希望我的回答能够为您提供一些启示和帮助。

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幼儿园有家长进课堂的活动,请问给幼儿园小班的小朋友？

2.幼儿园妈妈进课堂该做些什么呢?

可以讲五大领域的内容：社会、科学、健康、艺术、语言。根据小班年龄的特点个人感觉语言“讲故事”和安全方面的内容比较好讲。

幼儿园（英文／德文：kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。

家长注意事项

1.为宝宝准备一个小书包，里面可以放上宝宝最喜欢一本小书或者一个小玩具，熟悉的物品会让宝宝在陌生的环境中减少心理压力。

2.要给宝宝的衣服，鞋子等物品绣上名字，或做上标志，并让宝宝来认一认，这样便于宝宝能集体生活中分辨出自己的物品。

3.为宝宝准备一到两套干净的衣裤，记得写上名字，放在幼儿园里。宝宝因为焦虑或者贪玩，往往会出现尿裤子的现象，这样老师就能及时为宝宝更换好干净的衣裤。

4.为宝宝选择衣服和鞋子时，不要过于新颖刺激，会叫的小口袋，会亮的鞋子，有趣的小珠珠，这些东西会让宝宝的注意力都集中在那里，这样就会影响宝宝参与集体活动的兴趣了，有的还存在一些不安全的因素。比如掉下来的小珠珠，宝宝就喜欢放在嘴里，放在耳朵里等。

幼儿园妈妈进课堂该做些什么呢?

为了确保活动取得实效，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗?下面是我帮大家整理的小班 活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班 活动方案 篇1

一、活动主题：健康快乐动起来

二、活动目标

1、通过参加运动会，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。

2、增强孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。

3、培养孩子参加 活动的兴趣，亲身体验 活动的魅力。

4、通过开展 运动会，增进家长与子女之间的情感交流，加强孩子之间、家长之间、老师和孩子、老师和家长之间的沟通。

三、活动形式：课间操展示、 游戏

四、活动时间：__年11月15日上午9点

五、活动地点：学校 场

六、活动准备：

1、音响、音乐(运动员进行曲、早操音乐、七月火把节等)

2、各班游戏器材

七、人员安排

总指挥：梁慧娟

主持人：赵书曰 领操：各班班主任

音响：张老师 摄像：各班两名家长

安全：吴校长 各班负责人：各班班主任及老师

八、活动过程

1、运动员入场。

2、主持开幕。

3、校长致辞。

4、幼儿课间操展示。

5、 带动跳——七月火把节，家长进场

6、分班进行 游戏比赛。(时间控制在40分钟内)

7、颁奖、结束。

九、注意事项：

1、家长做好孩子的榜样，呵护花草，爱护公共设施，维护公共卫生。

2、家长是孩子的 任老师，所以在游戏中，请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。

3、比赛时注意自己和孩子的安全，我们秉承“友谊 ，比赛第二”的原则，大家重在参与哦!

4、颁奖时会出现有的孩子没有奖状的情况，请大家给孩子积极正面的鼓励和安慰。如：下次我们多吃饭多运动，一样可以得到比赛的 名。让孩子明白只有通过努力才能获得成功!

5、请家长穿便于运动的衣服和鞋子(妈妈们不要穿高跟鞋)，孩子们穿校服。

6、运动会结束后家长和孩子方可离场。

小班 活动方案 篇2

活动时间：

20__年9月3日周日上午9：30—10：30

活动地点：

小班活动室

活动总体目标：

帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境，一方面减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感，为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础;另一方面对幼儿进行情感、能力、浅显知识等内容的初步渗透，加强幼儿各方面综合素质的培养。

活动时间分配：

总计活动时间为1小时。其中，室内集中 活动时间约为30分钟，由幼儿园教师带领组织。户外自由活动时间为30小时左右，由家长负责陪同进行。

活动内容：

(一)室内活动：各类游戏

(二)室外活动：参观环境、大型玩具自由活动

活动准备：录音机、磁带、穿珠、自制红萝卜、小白兔头饰

具体活动：(室内)

(一)室内活动：各类游戏

1、社会：《说说我自己》

目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、 ，通过简单的自我介绍，消除幼儿的陌生感。

2、语言游戏：《我最喜欢———》

目标：通过幼儿向大家简单介绍自己最喜欢的人(小动物)或最喜欢做的事情等，消除幼儿紧张恐惧心理，训练幼儿的胆量。

3、音乐游戏：《学学小动物》

目标：通过模仿小动物的叫声及动作，初步发展幼儿的模仿能力及动作的协调性。

4、结构游戏：《有趣的穿珠比赛》

目标：通过组织幼儿玩穿珠玩具，发展幼儿的小肌肉动作的协调性。

6、家园互动：《快乐的一天开始了》

目标：通过孩子与家长的互动，消除孩子的紧张心理，培养孩子的表演 。

7、 游戏：《小白兔拔萝卜》

目标：通过游戏，培养幼儿对 活动的兴趣，发展幼儿跳的动作，培养其大动作的协调性。

8、 活动：《放松操》

目标：通过放松活动，使幼儿的手、脚等身体部位得到放松。

(二)社会：我们的幼儿园

目标：认识幼儿园的活动室、盥洗室、厕所、寝室，参观环境、大型玩具自由活动，以逐步加深其对幼儿园的印象。

小班 活动方案 篇3

一、活动的时间和地点

时间：20__年11月23日下午3：10

地点：各班教室

二、活动要达到的目标

1、通过 做“水果沙拉”活动，增进幼儿与家长间的亲情及家长与教师之间的互动的关系。

2、在活动中，让幼儿通过自己动手制作“水果沙拉”体验活动的乐趣。

3、家长能在老师的提示下带着问题参与活动，有目的的去发现自己孩子的问题，为“家园共育、培养幼儿自理能力的好处”和“文明礼让从我做起”的家长工作做好铺垫。

三、活动准备

1、年级组教师共同讨论出家长进课堂的教案。

2、与“家长教师”接好头

A、各班根据本班情况选择合适的“家长教师”，11月15号与“家长教师”接好头。让家长教师了解本次活动的目的，提高他们对活动的重视程度。

B、为家长提供进课堂教案，家长自己酝酿修改。11月18日家长到园说课，教师针对问题与家长讨论修改教案并定稿。如家长准备较充分，达到需要的效果，双休日家长就利用双休日在家演练。如家

长准备不够，教师双休日需陪同在园演练。

C、背景音乐：班得瑞乐团组乐

3、工具：

A、“家长教师”需要的材料：菜板1个(借用厨房的)，水果刀一把(家长自带)，果盘5个(借用保管室的)，塑料盘5个(借用美羊羊班的)，自备需要的水果。课前做好的水果拼盘3个。

B、家长和孩子需自备的材料：供家长使用的水果刀一把，孩子使用的蛋糕套系工具————塑料刀一把，叉子2—3个，蛋糕盘子2—4个，洗干净的水果2—3个。

C、桌布5张，垃圾篓2个。

4、开好家长会

A、活动的时间及活动的形式。

B、举行本次 活动的目的。

C、怎样才能达到我们家园组织这次活动的目的，家长们该怎么做。(为家长提高指导)

D、家长需准备的材料

四、活动流程

1、“家长教师”2：00到园，根据自己情况可再次说课，完善教法。其他家长3：10到园。幼儿提前到2：10起床。

2、中午午餐后，生活老师与副班老师一起布置好场地。小椅子搭成半圆供幼儿上课时坐，家长站在教室四周听课。操作的桌子铺好桌布，丫丫班在室外搭放，果果、点点、豆豆在走廊搭放。桌子中间

摆放装果粒的果盘，操作场地两头各放一个垃圾篓。

3、活动前，教师再次简短介绍本次活动的目的和作用，提醒家长参加活动的要求，并对本次活动提出希望。重点强调：A、管理好手中的刀。家长在认真参与活动的同时，密切注意自己及孩子手里的刀，不要伤到别人，也不被误伤。B、文明礼貌教育。在活动中以身示范，教育幼儿与他人友好相处、互相帮助，让幼儿感受友好待人得到的快乐，学习融入社会的 个技巧。

4、开始上课，操作。

5、活动结束，总结交流。

小班 活动方案 篇4

一、活动时间

20__年X月X(星期六上午)9：30——12：00中山公园大门口集合

二、活动地点

南头中山公园

三、参加活动人员

小班幼儿、家长及教师

四、活动目的

1、充分利用大自然资源，让幼儿在郊游活动中寻找秋天，开拓幼儿视野，激发幼儿爱家乡、爱大自然的情感。

2、通过 游戏，增进家长间、家长们与老师们的沟通、了解，增进友谊和团结，增进班级凝聚力，形成良好的家园互动，让家长与幼儿间的 交流更加密切。

3、培养小朋友们的团队意识，强健体魄，增强纪律性;

五、活动形式、组织人

以班级为单位开展 游戏、娱乐体验活动，本次活动由中三班家委会发起，负责人：林紫钰妈妈、盛子珂妈妈联系电话：

六、活动宗旨：

安全 ，文明第二，亲近第三。

七、车辆安排：

家长自驾车或是拼车。

八、活动过程：

1、集中幼儿和家长集体合影留念。地点：公园正门

2、游戏时间：《袋鼠妈妈》、《彩虹房子》、《揪尾巴》、《踩汽球》

3、自由活动时间

九、家长配合工作

1、请家长全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，维持好纪律，保障出游的安全工作。对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。

2、家长携带部分药品，以防幼儿突发事件。

3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。

4、幼儿穿秋装园服。

5、自带适量的零食和饮料及餐布之类用品，杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作。并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋(最好多备垃圾袋)。

小班 活动方案 篇5

一、生活活动《手指游戏》

二、 游戏：漂亮的项链

(一)游戏目标

发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。

(二)游戏准备彩纸、彩线

(三)游戏过程

1.教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的 。

2.教师示范制作的方法并提出要求。

(1)把彩纸两端用固体胶粘贴在一起，再用彩绳串起来。

(2)请家长鼓励宝宝大胆的自己串。

(3)要求手拿着彩线的位置要合适。

3.完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦。

游戏指导：家长在活动中多鼓励宝宝，让宝宝自己动手操作。

三、幼儿游戏：有趣的呼啦圈

《幼儿园家长工作怎么做？》教师工作心得

意思是一个幼儿园的开放日，让妈妈们来观摩，对吗？如果是这样，那幼儿园需要准备的有：一，准备欢迎条幅或主题条幅，二，各班准备好这天的课程安排，可以是手工，游戏，三，特别重要的是午餐，这个妈妈们关心的，宝宝在幼儿园的饮食是否卫生，有营养。这样，一上午差不多结束。

小班 活动实施方案

　家长工作中一定要讲究交流说话的方式和交往技巧，要平等、耐心、真诚地对待家长，赢得家长朋友般的信任，用智慧和行动巧架心灵桥梁，实现家园共赢！我整理了以下内容“《幼儿园家长工作怎么做？》教师工作心得”，供大家参考！

　 《幼儿园家长工作怎么做？》教师工作心得

　 一、什么是幼儿园家长工作？

　幼儿园家长工作是指以家园共育、促进幼儿全面健康发展为目的，在家长的支持配合下，幼儿园有目的、有计划地和家长共同实施教育活动的过程。

　 二、开展家长工作的必要性

　1.幼儿身心发展的年龄特征要求必须开展家长工作

　孩子的 任老师是父母，家庭教育有其自身的优势，幼儿园教育是不能够替代的。家长在家庭中可以随时随地、潜移默化地感染和影响着孩子；同时，家长对孩子是一对一的教育，甚至于几对一的教育，具有长期性和针对性。而幼儿园作为专门的教育机构，对孩子实施的是有没目的、有计划、有组织的教育活动。在这种情况下，幼儿园必须开展家长工作，和家庭发挥出各自的优势。

　2.适宜幼儿发展的环境创建要求开展家长工作

　人不可能脱离社会、脱离他生长的社会群体而独立成长，个体发展的环境都会通过一定的方式对个体的发展施加影响。而“孟母三迁”这一经典的故事已向我们讲明了环境对孩子发展起到重要影响的道理。

　家长来自各行各业，文明程度有差异，不一定能自觉积极地将儿童的生活环境当作一个大课堂来对待。作为专业的幼儿教育机构，为使幼儿的人格得到健全的发展，为使各小环境之间的力量相互促进，幼儿园应该主动的开展家长工作。

　3.幼儿园本身的发展要求开展家长工作

　幼儿园进入了市场环境以来，办园形式呈现出多样化趋势，家长也有权为孩子选择他们认可的幼儿园，幼儿园在这种环境下，收到了极大的冲击。而一所真正求发展的幼儿园，就一定会稳抓家长工作，树立幼儿园良好的口碑，成为家长最真诚的朋友，从而，已获得家长从内心深处的真正认可，这样在无形中，幼儿园就扩大了其 ，在激励竞争的市场中才可能站稳脚跟。

　 三、家长工作的途径

　我国幼儿园家长工作的基本做法，归纳而言，大体可分为日常性的家长工作、和阶段性的家长工作。

　1.日常性的家长工作

　（1）利用早晚接送幼儿的时间与家长交谈

　教师利用早晚接送孩子时间，与家长简单沟通。早上来园如：吃药的、情绪不佳的；下午离园如：幼儿尿裤、碰伤、表现 或反常的。教师进行反馈，请家长共同给予观察或教育等等。

　（2）家长宣传栏、家长园地

　家长园地主要针对班级而言，如：周计划表、育儿知识、一些临时的通知等等。

　（3）电话、班级微信群、qq群

　如今是网络时代，****更加多样化。除了电话还可以通过班级微信群、qq群

　（4）幼儿园网站

　机关幼儿园网站介绍：园所简介、公告中心、特色课程、家园互动、教师天地、成长足迹、班级聚焦、幼教专栏等等内容。各班老师负责自己班级主页的信息更新，使网站 在家园共育中发挥更大的作用。教师也可通过网站给家长发信息。

　2.阶段性的家长工作

　（1）家长会（小班）

　（2）家长开放日活动（每学年开展）

　（3）家长进课堂

　（4）家长委员会（班级大小活动）

　（5）开展 活动（清明节时的“快乐包青团”）

　（6）家访

　 我精心推荐

　为了确定工作或事情顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。 的方案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的小班 活动实施方案，欢迎大家分享。

　小班 活动实施方案 篇1

　一、设计意图：

　正值“三八”妇女节的到来，为了引导幼儿去了解妈妈，亲近妈妈，萌发爱妈妈、尊敬妈 情感，积极开展与家长的互动，我们设计开展了《妈妈，您辛苦了》的 活动。

　二、活动名称：

　《妈妈，您辛苦了！》

　三、活动目标：

　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶、外婆的节日。

　2、通过活动激发幼儿关心、关爱妈 情感。

　3、在活动中发展幼儿的大胆、细心、耐心的品质以及动手操作能力。

　4、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中，感受集体活动的有趣和乐趣。

　四、活动班级：

　小四班

　五、组织者：

　李霞、刘婷、陈肖雅、

　六、活动准备：

　1、音乐《我的好妈妈》

　2、视 ：《妈妈洗脚》《大萌子成长视 》

　3、材料准备：洗脚盆、毛巾、梳子、刘海贴。

　4、通知妈妈、奶奶、外婆参加活动。

　七、活动流程：

　1、导入活动：三月,迎春花开了，阳光一天天地明媚起来，在这春意浓浓的日子里，我们小四班内暖意融融，我们特地选择了一个具有纪念意义的时刻：3月6日，妈妈、奶奶、外婆们相约来到了实验小学附属幼儿园幼儿园豆豆四班这个温馨之家，共同庆祝“三月八日妇女节”。

　2、介绍三八妇女节的来历、引导幼儿说祝福的话。

　师：三月，阳光明媚；三月，春暖花开，三月，我们还迎来了一个国际性的节日。小朋友知道三月八号是什么节日吗？（国际“三八”妇女节）今天是妈妈、奶奶、外婆的节日，我们要为她们来祝贺，她们平时很辛苦，又要照顾我们，又要上班。我们今天要为妈妈、奶奶、外婆过一个快乐的节日！请小朋友牵着她们的手一起来参加活动。让我们一起为妈妈祝福：“祝妈妈、奶奶、外婆，节日快乐！身体健康”

　3、儿歌《我有一个幸福的家》

　孩子的话看似简单，可是这也让我们在座的各位母亲感动不已。各位妈妈奶奶们你们觉得你们的孩子是不是长大了更加懂事了呢？在教室里我们和孩子们说明天要请妈妈到幼儿园来我们要为妈妈庆祝节日，要求孩子们表演节目，孩子们特别踊跃，说儿歌的时候也特别卖力，那小朋友我们就一起把《我有一个幸福的家》送给我们的好妈妈好吗？

　4、歌曲《我的好妈妈》

　师：孩子们真的长大了，体会到了家长们的辛苦，现在请小朋友们一起演唱歌曲《我的好妈妈》让孩子们好好地亲亲您，感谢您！

　5、： 游戏给妈妈洗脚、梳头、捶背。

　师：我们都知道今天是妈妈、奶奶、外婆的节日。她们平时很辛苦，又要照顾我们，又要上班。我们今天要为她们过一个快乐的节日！刚才歌曲里怎么唱的，妈妈下班回到家，我们应该怎样做呢？给妈妈倒茶，亲亲妈妈，妈妈每天不仅要上班，回到家还要做饭收拾家务，她们辛不辛苦？我们一起来给妈妈、奶奶、外婆洗洗脚、梳梳头、锤锤背，好吗？

　6、结束语

　母爱是伞,为我们撑起片片晴空

　母爱是书,教我们读懂爱的真谛

　母爱是无私的，

　母亲无悔付出,从不索取回报在这里我们向全 所有的母亲说一声“你们辛苦了”

　优美的歌声中，我们共同放飞美丽的希望，愿 所用的

　母亲拥有健康和美丽，愿每个女性都充满自信与骄傲。我们因为 而风华， 因为我们而美丽！、

　在欢歌笑语中我们的活动也接近尾声，最后祝各位家长：

　身体健康永远年轻美丽！

　小班 活动实施方案 篇2

　活动目的：

　小班幼儿 次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担心孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们准备几个有趣的 游戏，在幼儿入园 天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏，让他们体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的 ，帮助孩子早日适应幼儿园。

　活动准备：

　1.分批邀请家长来园参加活动。

　2.家长活动签到表。

　活动过程：

　一、晨间接待

　1.热情接待来园的家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在 位置。

　2.指导家长在“家长活动签到表”签字。

　二、区域活动

　1.家长与幼儿一起参与区域活动。动手区：串珠子、切水果、夹夹子语言区：好看的图书益智区：盖房子建构区：搭积木、插花片

　2.指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品，如：口杯、毛巾、书包柜、座位等。

　3.引导幼儿收玩具并放在 位置，能安静地坐在自己的座位上。

　4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。

　三、盥洗、点心

　1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。

　2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，鼓励幼儿吃完自己的一份餐点。

　3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。

　四、 活动

　（一）开场热身：

　沙萨材料：音乐

　人员：全体家长与幼儿

　玩法：教师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。

　（二）语言节奏游戏：

　点名啦材料：铃鼓一个

　人员：全体幼儿

　玩法：幼儿围坐成“同”字形，教师拿出铃鼓进行示范，边拍铃鼓边按节奏说：我是︱X老师︱，然后将铃鼓传给下一个幼儿，幼儿也按该节奏型大声地说出自己的名字，以此类推。

　（三）音乐游戏：

　狼和动物材料：椅子10张摆成圆形

　人员：每组一个幼儿及一个家长（爸爸或妈妈）

　玩法：幼儿及家长围着椅子，听音乐边绕圈边做动作，老狼出来了，家长应马上抱住幼儿坐在椅子上，没占到椅子的家庭就被老狼抓住，淘汰出局。音乐响起，活动继续开始。依次减少椅子，直至最后三对家庭获胜。

　（四）律动表演：

　我的身体会说话材料：音乐

　人员：全体幼儿及家长

　玩法：教师带动作，幼儿与家长跟着做。在熟悉音乐及动作后，家长与幼儿互动游戏。

　（五） 互动：

　火车钻山洞材料：音乐

　人员：全体幼儿与个别家长

　玩法：事先请个别家长两人一组搭山洞，音乐起，教师分别当火车头，去邀请幼儿搭乘火车去旅游，钻过不同的山洞。让幼儿在游戏中学会搭火车，一个跟着一个走。

　五、幼儿、家长离园，活动结束

　小班 活动实施方案 篇3

　一、活动主题：

　能干的面点师

　二、活动目标：

　通过开展模仿面点师包饺子的 活动，体验劳动的快乐，增进 间的感情，营造节日的快乐气氛。

　三、实施对象：

　小班年级组幼儿和家长

　四、活动时间：

　20xx年5月8号下午2：00——4：00。

　五、活动准备：

　1.各班级做好宣传、报名工作。

　2.排练节目。

　3.组委会编组，准备材料，场地。

　六、活动过程：

　1.主持人开场白。

　2.园长致 节开幕词。

　3.小班幼儿律动表演。

　4.分班级举行面点师包饺子比赛。

　5.公布比赛结果，颁奖。

　6.大家一起吃饺子。

　7.主持人宣布活动结束。

　小班 活动实施方案 篇4

　活动时间：

　20xx年9月3日周日上午9：30—10：30

　活动地点：

　小班活动室

　活动总体目标：

　帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境，一方面减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感，为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础；另一方面对幼儿进行情感、能力、浅显知识等内容的初步渗透，加强幼儿各方面综合素质的培养。

　活动时间分配：

　总计活动时间为1小时。其中，室内集中 活动时间约为30分钟，由幼儿园教师带领组织。户外自由活动时间为30小时左右，由家长负责陪同进行。

　活动内容：

　（一）室内活动：各类游戏

　（二）室外活动：参观环境、大型玩具自由活动

　活动准备：录音机、磁带、穿珠、自制红萝卜、小白兔头饰

　具体活动：（室内）

　（一）室内活动：各类游戏

　1、社会：《说说我自己》

　目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、 ，通过简单的自我介绍，消除幼儿的陌生感。

　2、语言游戏：《我最喜欢———》

　目标：通过幼儿向大家简单介绍自己最喜欢的人（小动物）或最喜欢做的事情等，消除幼儿紧张恐惧心理，训练幼儿的胆量。

　3、音乐游戏：《学学小动物》

　目标：通过模仿小动物的叫声及动作，初步发展幼儿的模仿能力及动作的协调性。

　4、结构游戏：《有趣的穿珠比赛》

　目标：通过组织幼儿玩穿珠玩具，发展幼儿的小肌肉动作的协调性。

　6、家园互动：《快乐的一天开始了》

　目标：通过孩子与家长的'互动，消除孩子的紧张心理，培养孩子的表演 。

　7、 游戏：《小白兔拔萝卜》

　目标：通过游戏，培养幼儿对 活动的兴趣，发展幼儿跳的动作，培养其大动作的协调性。

　8、 活动：《放松操》

　目标：通过放松活动，使幼儿的手、脚等身体部位得到放松。

　（二）社会：我们的幼儿园

　目标：认识幼儿园的活动室、盥洗室、厕所、寝室，参观环境、大型玩具自由活动，以逐步加深其对幼儿园的印象。

　小班 活动实施方案 篇5

　一、律动蹦嚓嚓

　1、小花狗

　2、走线（音乐自己找）

　二、 小魔方：孩子马上进入幼儿园了，要过集体生活，作为家长应作好以下工作：

　1、了解幼儿园的教学形式，帮助宝宝熟悉幼儿园的老师和环境；

　2、多带宝宝外出和同伴交往，增强宝宝对集体生活的渴望；

　3、入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的乐趣，激发宝宝上幼儿园的 ，让宝宝顺利度过分离焦虑期。

　三、情感对对碰《点名游戏》出示玩具bo bo，请宝宝和bobo顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动：大家/好—/我叫/bo bo /大家一起说：欢迎/你—/欢迎/你—/依次请宝宝介绍自己的名字/

　四、探险动动动运苹果（海洋球若干，盆子若干）目的：增强四肢的协调性和平衡里玩法：幼儿自然将“苹果”送到篮子里。

　五、聪明转转转名称：舀豆子目标：培养幼儿手眼协调性、专注力、手指的灵活性。

　玩法：

　1、介绍教具

　2、教师示范

　3、幼儿操作

　六、奥尔夫音乐游戏名称：《世上只有妈妈好》目标：宝宝做在妈 腿上一起随音乐摆动，然后请宝宝站起来，走到妈 身后，给妈妈捶背。

　七、剧场哈哈笑名称：彩虹伞—铺伞，抖伞目标：培养宝宝团结合作的能力，增加平衡感和视觉变化。

　小班 活动实施方案 篇6

　一、活动目标：

　1、让孩子熟悉班级的环境、熟悉自己的老师和小朋友，缓解孩子将入园的焦虑。

　2、使孩子体验集体生活的快乐，在与老师做游戏的过程中愿意亲近老师，愿意和同伴一起玩。

　二、活动时间：

　8月28日上午8：30——10：30

　三、活动地点：

　小三班教室。

　四、活动准备：

　1、“五个宝”手工纸人手一份。

　2、《小动物模仿操》音乐、录音机。

　3、点心、杯子、毛巾人手一份。

　4、姓 每人一个。

　5、活动签到表、笔。

　6、五角星等小奖品。

　五、活动流程：

　（一）接待、准备：（8：15——8：45）

　亲切接待幼儿和家长，进行简短交流，提醒家长签到，带孩子熟悉班级新环境。

　家长指导语：宝贝们，早上好！欢迎来到小三班，也欢迎爸爸妈妈能抽出时间来参加属于我们的 次 活动。我是小三班的班主任王老师，这位是小胡老师，这位是乐阿姨。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。希望我们能相处愉快！

　（二）问候时光（8：45——8：55）

　采用问答的形式认识每个孩子，并引导孩子积极回应老师，或在家长的帮助下回答老师，并到老师地方拿姓 贴在胸前（鼓励孩子自己来拿，可以跟老师抱一抱）。

　家长指导语：

　这个活动的主要目标是让孩子能听老师的提问来回答问题，初步学习与老师的交流，能在集体面前大胆地说话，同时也认识几个小伙伴。家长可以根据孩子的不同情况给与帮助，胆大的让孩子独立完成，胆小的可以拉着孩子的手一起回答。

　师：×××，×××，你在哪—里—？幼：我在这—里—。

　（三）律动时光（8：55——9：05）

　跟随音乐学做《小动物模仿操》。

　家长指导语：

　这个活动主要是让孩子跟着老师学习模仿动作，家长要以自身的热情来感染孩子，和孩子一起共同做操。

　（四）智慧时光：（9：10——9：20）

　学念儿歌《小手拍拍》，并大胆做动作。

　小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）

　手指伸出来，（伸出你的食指）

　眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）

　眼睛在这里，（指你的眼睛）

　用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）

　灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。

　家长指导语：这个游戏能让孩子在轻松、愉快的游戏情境中认识自己的五官和身体的部位，让他们增强自己的身体意识。

　教师另再准备手指游戏：《五个手指头》

　（五）生活活动（9：20——9：35）

　1、在爸爸妈 带领下入厕、洗手。

　2、吃点心：能够独立吃完自己的一份点心。

　家长指导语：这个环节中尽量鼓励孩子自己的事情自己来完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，尽量不要包办。

　（六）动手时光《五个宝》（9：35——9：50）

　家长指导语：此活动主要是让孩子认识各种表情，与自己的表情联系起来。通过撕纸来发展孩子的小手的精细动作和手眼协调的能力。激发对手工活动的兴趣。家长要积极引导，及时鼓励，尽量让孩子独立完成，但不要代做。

　（七）游戏时光“小脚踩大脚”（9：50——10：10）

　规则：孩子的脚踩在家长的脚背上，几个家长一组进行比赛，看谁最快到达终点，让孩子体验集体游戏的快乐。

　家长指导语：活动主要是让孩子感受集体活动的乐趣，输赢只是次要的，家长一定要遵守游戏的规则，为孩子做出好的榜样。

　（八）再见时光（10：10——10：15）

　1、教师小结活动情况，提出要求。

　2、开学相关工作介绍：班况简析、教师简介、教师电话、学费回执单、学号、照片、健康本、预防接种卡、开学时间（3号）、接送时间、保险单。

　3、唱《再见歌》

　（九）环境参观（10：15——10：30）

　家长指导语：引导孩子跟着小朋友和老师有序地参观幼儿园的环境，并积极与教师互动、回应。

　小班 活动实施方案 篇7

　小班活泼可爱的孩子们眨眼间已在幼儿园生活了两个半月，在这短短的两个半月里，孩子的变化是巨大的。但孩子们的家长对孩子们的具体表现都是通过教师的口述了解到，在家长们心中都会或深或浅地存在着一种渴望——好想亲眼看看孩子在园的表现，是不是跟老师说得一样呢？ 活动便是一个很好的窗口，既可以满足家长的好奇心，也能让家长发现孩子的问题，便于今后家长工作的开展。同时， 活动能很好的增进 之间的感情，还能给家长提供一个在孩子心中树立良好形象的机会。因此，我们年级组针对小班的现有情况，共同商议制定了以下“水果沙拉快乐汇”的 活动方案。

　一、活动的时间和地点

　时间：20XX年11月23日下午3：10

　地点：各班教室

　二、活动要达到的目标

　1、通过 做“水果沙拉”活动，增进幼儿与家长间的亲情及家长与教师之间的互动的关系。

　2、在活动中，让幼儿通过自己动手制作“水果沙拉”体验活动的乐趣。

　3、家长能在老师的提示下带着问题参与活动，有目的的去发现自己孩子的问题，为“家园共育、培养幼儿自理能力的好处”和“文明礼让从我做起”的家长工作做好铺垫。

　三、活动准备

　1、年级组教师共同讨论出家长进课堂的教案。

　2、与“家长教师”接好头

　A、各班根据本班情况选择合适的“家长教师”，11月15号与“家长教师”接好头。让家长教师了解本次活动的目的，提高他们对活动的重视程度。

　B、为家长提供进课堂教案，家长自己酝酿修改。11月18日家长到园说课，教师针对问题与家长讨论修改教案并定稿。如家长准备较充分，达到需要的效果，双休日家长就利用双休日在家演练。如家长准备不够，教师双休日需陪同在园演练。

　C、背景音乐：班得瑞乐团组乐

　3、工具：

　A、“家长教师”需要的材料：菜板1个（借用厨房的），水果刀一把（家长自带），果盘5个（借用保管室的），塑料盘5个（借用美羊羊班的），自备需要的水果。课前做好的水果拼盘3个。

　B、家长和孩子需自备的材料：供家长使用的水果刀一把，孩子使用的蛋糕套系工具————塑料刀一把，叉子2—3个，蛋糕盘子2—4个，洗干净的水果2—3个。

　C、桌布5张，垃圾篓2个。

　4、开好家长会

　A、活动的时间及活动的形式。

　B、举行本次 活动的目的。

　C、怎样才能达到我们家园组织这次活动的目的，家长们该怎么做。（为家长提高指导）

　D、家长需准备的材料

　四、活动流程

　1、“家长教师”2：00到园，根据自己情况可再次说课，完善教法。其他家长3：10到园。幼儿提前到2：10起床。

　2、中午午餐后，生活老师与副班老师一起布置好场地。小椅子搭成半圆供幼儿上课时坐，家长站在教室四周听课。操作的桌子铺好桌布，丫丫班在室外搭放，果果、点点、豆豆在走廊搭放。桌子中间摆放装果粒的果盘，操作场地两头各放一个垃圾篓。

　3、活动前，教师再次简短介绍本次活动的目的和作用，提醒家长参加活动的要求，并对本次活动提出希望。重点强调：

　A、管理好手中的刀。家长在认真参与活动的同时，密切注意自己及孩子手里的刀，不要伤到别人，也不被误伤。

　B、文明礼貌教育。在活动中以身示范，教育幼儿与他人友好相处、互相帮助，让幼儿感受友好待人得到的快乐，学习融入社会的 个技巧。

　4、开始上课，操作。

　5、活动结束，总结交流。

　小班 活动实施方案 篇8

　一、设计意图：

　要使幼儿得到全面发展，单靠幼儿园自身的努力是不够的，还必须调动家长的积极性，正是本着这样的理念，在我们小班级组老师们的精心策划下，本次 运动会闪亮登场。本次运动会，每班都张贴海报，幼儿与家长自发报名参赛。本次运动会我们还充分地发挥家长力量，组成家长裁判团，为本次活动进行公正地裁决。本次活动我们宏扬“友谊 ，比赛第二，重在参与”的主旋律，真正地为每位孩子创设展现自己才能的机会，从而增强孩子的自信心。

　二、活动过程：

　1、致欢迎词

　“在这秋风送爽，丹桂飘香的日子里，我们迎来了小班级组“欢乐蹦蹦跳， 健康哈哈笑” 运动会，首先对各位家长的到来表示最热烈的欢迎，对你们的热情支持表示最衷心的感谢。

　2、大小运动员、裁判团入场。

　3、热身运动。

　4、比赛正式开始，由教师宣布 、第二个游戏规则及参赛名单。

　5、中场家长拔河比赛。

　6、继续第三、第四个比赛。

　7、共跳“健康歌”结束活动。

　三、活动评析：

　本次 运动会营造了宽松、愉悦的活动氛围，赛场上小朋友们你追我赶，爸爸妈妈们奋力拼搏，呐喊声与欢笑声此起彼伏。参加活动的家长都表示，幼儿园的这次运动会搞得非常好，既锻炼了孩子的体能、培养了竞争意识，又增强了孩子与家长的交流与合作，真正体现了 的深刻含义：共同参与、相互配合；共同体验，相互促进。

　整个比赛过程组织严密，安排合理，特别是能调动家长参与活动的积极性，组成家长裁判团，各位家长裁判认真到位，一丝不苟，再配上家长主持的诙谐幽默，本次运动会获得了圆满成功。

　小班 活动实施方案 篇9

　一、生活活动：和杯子毛巾做朋友

　二、 美工制作“好吃的面条”

　（一）游戏目标

　1．在说说做做中分享 制作的乐趣。

　2．学习制作面条粘贴画，激发幼儿对粘贴画的兴趣。

　3．发展幼儿的手指精细动作，培养幼儿做事的坚持性。

　（二）游戏准备

　彩色纸若干、胶水、范画一幅、记号笔

　（三）游戏过程

　介绍面条粘贴画的制作方法

　1．出示范画，激发幼儿兴趣。

　2．教幼儿制作面条。（让幼儿把彩色纸撕成小细条，制作出五彩面条，爸爸妈妈可以适当的帮忙。）

　3．请爸爸妈妈在白纸上给孩子画好盘子的轮廓，并在画好的轮廓线内涂上胶水。

　4．与孩子商量选择喜欢的彩色细条，一起均匀地粘贴好，（要沿着画好的轮廓线粘贴）装饰成一幅美丽的画。（粘贴的任务最好让孩子完成。）

　5．将种子粘贴画做成展版，供大家欣赏。

　三、幼儿律动《请你找我这样做》

　小班 活动实施方案 篇10

　一、生活活动《手指游戏》

　二、 游戏：漂亮的项链

　（一）游戏目标

　发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。

　（二）游戏准备彩纸、彩线

　（三）游戏过程

　1．教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的 。

　2．教师示范制作的方法并提出要求。

　（1）把彩纸两端用固体胶粘贴在一起，再用彩绳串起来。

　（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己串。

　（3）要求手拿着彩线的位置要合适。

　3．完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦。

　游戏指导：家长在活动中多鼓励宝宝，让宝宝自己动手操作。

　三、幼儿游戏：有趣的呼啦圈

今天关于“幼儿园有家长进课堂的活动,请问给幼儿园小班的小朋友？”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。